dilluns, 19 de març del 2012

Exposició corbes i superfícies a Banyoles

Del 16 de març al 21 d’abril de 2012

Amb aquesta exposició es pretén divulgar la matemàtica proposant un seguit d'experiències, tant als alumnes de primària, secundària i batxillerat (visites concertades entre setmana) com a la resta de la població (visites durant cap de setmana, en l'horari d'obertura del museu). L'exposició és lúdica i divulgativa, donant pas al plaer de pensar, reflexionar, deduir, discutir i jugar d'una manera intel·ligent a través de diverses activitats interactives.
Les experiències que es presenten mostren aspectes especialment intuïtius i visuals de les matemàtiques i els mòduls estan ideats per a ser manipulats, en definitiva per fer jugar tothom.

L'exposició també inclou alguns objectes del Museu Darder amb exemples matemàtics de la natura.

Organitzen: Museu Darder-EIE, Consorci de l'Estany, Astrobanyoles i Museu de Matemàtiques de Catalunya (MMACA).

Escoles: visites concertades (Tel. 972 57 44 67; museudarder@ajbanyoles.org)

Més informació aquí.

ENTRADA GRATUÏTA
 

Els dissabtes i festius, mentre duri l’exposició, hi haurà un monitor disponible a les 11:00 h i les 17:00, en l’horari del Museu. Les AMPAS es podran acollir a visites guiades en algun d’aquests dies, amb un màxim de 25 persones.
ACTIVITAT GRATUÏTA
 


Per més informació

dimarts, 6 de març del 2012

Concurs d'idees pel logotip


BASES PER AL CONCURS “IDEES PEL LOGO D’ADEMGI”


ADEMGI  (Associació d’Ensenyants de Matemàtiques de Girona) convoca un concurs per a la renovació del logotip de l’associació.
Aquest logotip serà el distintiu gràfic que identifiqui l’associació. Es farà servir en els informes, cartes, circulars… Per tant, cal que aquest logotip doni un tret d’identitat a la nostra associació.
BASES:
  1. La participació és oberta a tothom.
  2. Cada participant pot presentar un màxim de tres esbossos.
  3. Les idees que es presentin cal que siguin originals i inèdites.
  4. Es presentarà l’original en format DIN A4 o en suport informàtic. S’aconsella fer servir colors que siguin fàcilment convertibles a escala de grisos, per tal de ser utilitzat tant en color, com en blanc i negre.
  5. El logotip ha d’incorporar el text “ADEMGI” que haurà de ser llegible quan el logo estigui en format reduït.
  6. Els treballs es poden presentar mitjançant dues vies:
- Si es fa en format DIN A4: es presentaran sense signar dins d’un sobre a l’exterior del qual constarà el pseudònim del concursant. Amb cada treball l’autor lliurarà un sobre tancat que haurà de contenir les seves dades personals (nom, adreça, telèfon i adreça de correu electrònic). Aquest sobre anirà identificat en el seu exterior pel pseudònim del concursant. Aquests treballs s’hauran d‘enviar a l’Apartat de correus   835   CP 17080  Girona abans del 30 de juny de 2012.
- Si es fa en format digital: s’enviaran a l’adreça electrònica ademgi@gmail.com. Caldrà annexar dos fitxers: un pel treball presentat i una altre que contingui les dades personals (nom, adreça, telèfon i adreça de correu electrònic).
  1. El jurat estarà format per: la junta d’ADEMGI, un soci, un expert exterior a ADEMGI i un alumne/a de batxillerat guanyador d'un dels concursos matemàtics organitzats per la nostra entitat. El jurat valorarà, a més de la qualitat i la capacitat de representació del logotip, la facilitat d’aplicació en qualsevol suport i el lligam del disseny amb les matemàtiques i amb les terres gironines.
  2. El veredicte del jurat serà inapel·lable i es farà públic en un acte de l’associació.
  3. El jurat, si s’escau, podrà sol·licitar a l’autor del logotip la realització de petites modificacions.
  4. S’estableix un premi únic de 150€ per a la proposta que hagi resultat seleccionada.
  5. El jurat es reserva el dret de declarar el premi desert si, segons el seu criteri, no s’ha presentat a concurs cap obra que compleixi els mínims requisits de qualitat.
  6. La idea guanyadora quedarà en propietat de l’associació per al seu ús.
  7. La presentació en aquest concurs pressuposa l’acceptació d’aquestes bases.

dimarts, 14 de febrer del 2012

Editorial de la Vanguardia que ens fa arribar una sòcia per compartir amb tots nosaltres

Matemáticas para el futuro

Desde que el tópico de que este es un país de letras se ha instalado en la sociedad, las matemáticas han sido relegadas a un segundo nivel hasta tal punto que, en la actualidad, un experto en esta materia es considerado aquí poco menos que un raro. Y, sin embargo, la especialidad sobre el conocimiento abstracto sigue siendo fundamental para el análisis de la realidad y su defecto se convierte en una desventaja social poco menos que irreparable.

Los informes sobre los conocimientos de los estudiantes sobre la llamada ciencia exacta advierten preocupantemente sobre este déficit, pero poco o nada se hace para resolverlo. Mientras se pone el acento en el aprendizaje de materias tan necesarias como los idiomas o las llamadas ciencias sociales y, en ocasiones, se plantea en forma de alarma social, parece existir un popular rechazo, muy compartido, sobre esta disciplina que no sólo estructura todos los conocimientos, sino que prepara la mente para ordenarlos convenientemente y ofrece al alumno una base analítica que es indispensable para el futuro. La sociedad no sólo debería tomar conciencia de que se trata de un déficit fundamental, sino que debe superar unos prejuicios perversos que parecen estar presentes en su ADN, cuando en realidad lo que forma parte de su esencia es el sistema métrico decimal.

Recientemente, el Departament d'Ensenyament ha establecido un acuerdo con una fundación privada, la de Pere Mir, para dotar de becas a estudiantes de bachillerato que demuestren un buen nivel de matemáticas para que puedan acceder a la excelencia en esta materia. Es una buena noticia que es preciso aplaudir y apoyar socialmente. Pero no basta con ello. Además, es necesario ir más allá e impulsar esta docencia y promover una buena disposición para su aprendizaje desde la escuela primaria con el fin de superar una deficiencia social que resulta cada día más preocupante.

Deberían revisarse en profundidad los programas escolares que muy pronto relegan esta disciplina para los llamados alumnos de letras y artes, a pesar de que también para estos es una buena herramienta. No puede ser que algunos alumnos, desde muy jóvenes, abandonen estos conocimientos que les serían de mucha utilidad en el futuro, sea cual sea la especialidad que escojan. Pero también deberían revisarse los programas de preparación de los docentes, no sólo para mejorar la enseñanza en matemáticas, sino para que se dé de una forma tan eficiente como interesante. La sociedad se juega buena parte de su futuro.

+ Mates 2012

L’any 2004, ADEMGI, va iniciar una nova activitat matemàtica: + MATES. Des d’APaMMs, durant el curs 06-07 s'hi van afegir-hi. Des del curs 2007-08, les dues associacions hem unit esforços per tal de millorar aquesta activitat. Els principals objectius de l’activitat són afavorir el raonament matemàtic, la capacitat de comunicació i argumentació matemàtica i l’ús de les TIC lligats a processos de resolució de problemes.
Comencem doncs, el +mates12.
Aquesta és una activitat adreçada a A alumnes de 5è de primària,3r i 4t d’ESO i Batxillerat. Caldrà formar equips de 3 o 4 persones. No cal ser soci d'ADEMGI o d'APaMMs per participar-hi. Penseu que per 6è, 1r i 2n d'ESO  ja teniu el Fem Matemàtiques.
Podeu trobar-ne tota la informació i els problemes aquí

DISSABTE DE LES MATEMÀTIQUES A L'ALT EMPORDÀ

El proper dissabte 25 de febrer es celebrarà a Figueres el dissabte de les matemàtiques. Podeu trobar-ne tota la informació a aquesta web.

Exposició a Girona

Al Caixa Fòrum de Girona (Fontana d'Or, al carrer Ciutandans, 19 - 17004 Girona) -  s'inaugura el dijous vinent dia 16 de febrer, a les 20h, l'exposició  Nombres de bona família, amb la conferència Els nombres de la nostra vida a càrrec del Dr. Claudi Alsina (UPC).
És una exposició itinerant que estarà oberta fins el 15 d'abril de 2012.

Propostes diverses relacionades amb les proves cangur

Volem compartir un enllaç que ens ha arribat on hi ha un recull de propostes per treballar sobre les proves cangur. Esperem que sigui del vostre interés